一年级英语上册教学工作计划,小学学习英语经

   小学一年级英语教学工作计划

  

   一、指导思想

  

   结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力,循序渐进地建立起英语语言思维能力,为学生进一步学习英语打下良好基础。

  

   二、学生基本情况分析:

  

   一年级小朋友刚接触英语,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力。

  

   本学期我任教两个班级,平均每班40人。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中,且学生刚接触学习英语,对英语学习没有基础,所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点,但大部分学生没有接触过英语,所以在今后的教学中,应面向全体生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

  

   三、教学目的、任务:

  

   1、以发展儿童的口语为核心,培养儿童对英语的积极态度和良好习惯,建立和增强儿童英语学习的自信心,掌握基本的英语知识,发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力,全面提升儿童的综合素质。

  

   2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念,促进家长的狼嚎的教育行为,增进亲子沟通,发展积极的亲子互动方式。

  

   四、教材分析:教材考虑到学生刚刚开始学习英语,特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句,课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的,所以学生在学习时,应积极参与到老师特设的语用和语境中,掌握语句和词语的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。

  

   五、教学措施:

  

   1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。

  

   2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。

  

   3、改进教学方法,提高教学效率,改变过去满堂灌的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

  

   4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

  

   5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。

  

   六、教学进度:(周次内容)

  

   1-2周预学习

  

   3-4周unit1-unit2.

  

   5-6周unit3-unit4

  

   7-8周unit5-unit6

  

   9-10周unit7-unit8

  

   11-12周中期展示

  

   13-14周unit9-unit10

  

   15-16周unit11-unit12

  

   17-18周unit13-unit14

  

   19-20周学期展示

  

   一年级小学英语教学计划上册

  

   一、学生情况分析:

  

   一年级的学生是最具有较强的学习语言的能力,有较强的模仿能力。在今后的教学中,将鼓励学生尽量多的使用英语进行日常的对话,进一步培养学生的语感和良好的语音、语调,为学生今后的学习奠定良好的语言基础。

  

   二、指导思想:

  

   以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》关于小学英语教学基本要求为主要依据。教材编写面向全体学生,注重素质教育,关注情感发展,培养创造精神,力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习能力的形成;教材编写注重双向交流,跨文化交流;教材以语言为媒介,融合了各学科的知识;本册教材在设计、实施和评价上都贯穿学会学习都贯穿学会学习(learninghowtolearn)的思想,发展学习策略,培养自主学习的能力。

  

   三、教学目标:

  

   1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。

  

   2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。

  

   3、培养学生良好的学习习惯,培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。

  

   4、注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力,适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定基础。

  

   5、通过教学,对学生进行环保教育,培养学生的环保意识,教育学生爱护环境。

  

   四、教材分析:第一册学习内容包括六个话题,每个话题均包括三项学习内容:语音、词汇、交际用语。其中语音学习为暗线,可采用整体学习的方法,通过大量的歌谣和歌曲的输入,在活泼自然真实的语境中感知、模仿、习得英语语音。此回合交际用语学习为明线,均通过较为自然的语境,在tpr、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中,使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段,感知、模仿,习得语言,达到熟练上口。本册教材共八个单元,其中一、二、三、五、六、七单元为学习单元,四、八单元为复习单元。

  

   五、采取措施:

  

   1、在教学中充分利用各种现代化教学手段为学生创设真实的学习情境,把英语教学与情感教育有机结合,使学生在做中学。

  

   2、利用每周早读时间,通过跟读课文、看教学片段、看英语动画等丰富有趣味性的活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生自觉通过各种途径学英语的习惯。

  

   3、利用英语周活动,努力为学生创设一个真实的环境,使学生在日常生活中尽可能多地说英语、用英语。

  

   4、充分利用月考对学生的学习情况进行检测,并及时的查漏补缺,提高教学质量。

  

   5、结合学习内容如教室、玩具、衣服等内容进行环保教育,培养学生的环保意识,教育学生爱护环境。

  

   一年级英语教学工作计划参考

  

   一、学生情况分析:

  

   本班大部分学生在上学之前未曾接触过英语学习,因此英语底子比较薄弱,但他们聪明好学,通过本学期的英语学习,相信在以后的学习中会后来居上。他们的表演欲望很强,这就为学习英语创造了积极的英语环境。希望他们以后能成为我们学校的骄傲。

  

   二、教材分析:

  

   本教材共有三十课,分上下两个学期完成,第一学期我们需完成前十五课,每周一课,每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试,复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生,所以学生读起来比较上口,但要让学生理解就需要深入浅出的讲解,学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读,多练,多写。手耳并用。做到手到,眼到,心到。

  

   三、教学内容:

  

   本学期一年级一班以<<童年的英语>>为英语教材,它虽不能完全起到补一个英语童年的作用,但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维,为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同,本书要求学生能运用语言、学会组织和创造,突破口语的表达,他们处于小学基础教育低段,要求学生们养成良好的学习习惯,注重语法知识的学习,再有要掌握音标的识读,同时要积极为孩子创造一个轻松,愉悦有趣的英语会话环境。口语教学工作,与外籍教师共同探讨如何实施英语教学,让学生和外籍教师多接触、多交流,培养学生说英语的自信心。

  

   四、教学目标:

  

   1.培养学生的语感和节奏感,增加学习兴趣。

  

   2.提高发音的正确性,掌握基本语法知识。

  

   3.通过学习了解风土人情,西方文化。

  

   五、教学重点:

  

   1.强化对知识的应用,将所学的知识运用实践。

  

   2.掌握知识的准确性,多听多练。

  

   六、教学难点:

  

   要求学生识读单词,背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。

  

   七、教学措施:

  

   培优转差:对优秀学生尽量的多提高自身素质,多看英语读物,多落知识点。对差生则多利用课堂,课外的时间抓基础知识,努力纠正发音,提高学生学习英语的积极性,让学生积极主动开口说英语。争取全班统一进步。

本文由翔宇英语发布于英语作文必修,转载请注明出处:一年级英语上册教学工作计划,小学学习英语经

您可能还会对下面的文章感兴趣: