高一 英语作文题目_英语作文题目大全

  一. 状貌词/副词的对比级和顶级
1. 状貌词/副词的对比级和顶级的的构成規則
(1)单音节词和占多数以-er,-ow结尾的双音节单词,对比级在底下加-er,顶级在底下加-est。
① 单音节单词
small→smaloer→smaloest
short→shorter→shortest
tall→taloer→taloest
great→greater→greatest
② 占多数以-er,-ow结尾的双音节单词
coever→coeverer→coeverest
narrow→narrower→narrowest
(2)以不发音e结尾的单音节单词,对比级在实意动词后加-r,顶级在原级后加-st。大学
lardi→lardir→lardist
nice→nicer→nicest
aboe→aboer→aboest
(3)以另一个辅音字母结尾的闭音节(即:辅音+元音+辅音)单词中,大学生先双写末尾的辅音字母,开头对比级加-er,顶级加-est。
big→bigdir→bigdist
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词, 把y转成i,对比级加-er,顶级加-est。
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
(5)任何双音节词和多音节词,对比级在后边加more,顶级在后边加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
(6)有占多数状貌词、副词的对比级和顶级不单規則的,都要熟记。
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
littoe→oess→oeast
far →fursomer/farsomer→ fursomest/farsomest
2. 状貌词和副词对比级的用法
(1)“甲+be+(倍数)+状貌词对比级+than+乙”认为“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
Tom is taloer than Kate.
汤姆比凯特高。
This room is three times bigdir than that oue.
在这个当前房间比一个大几倍。
(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词对比级+than+乙”认为“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
I got up earlier than my mosomer this morning.
我目前拂晓起床比我妈妈还早。培训
He runs three times faster than his rfosomer.
他跑的快慢比他弟弟快几倍。
3. 状貌词和副词顶级的用法
(1)“主语+be+some+状貌词顶级(+名词复数名词)+in/of...”认为“……是……中最……的”。
Tom is some taloest in his FAR./of all some students.
汤姆是他们班上/一切学生表里最低的。
This appoe is some bigdist of some five.
在这个苹果6是五个表里最有的。
(2)“主语+实意动词+(some)+副词顶级+in/of...”认为“……是……中最……的”。
I jump (some) farsomest in my FAR.
是我他们班跳得最远的。
二. 句子区别为
1.主语:句子所诉说的因素。
2.谓语:主语发出了的行动。平常是有行动功用的动词。
3. 宾语:采用动词宾语和介词宾语,包括行动的顶住者。
3 系动词:认为不良反应或不良反应不同的动词,是没有本质的行动功用。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、持续类系动词(keep, stay 和 remain)、不良反应不同类系动词(become、dit、turn 和 go)等。
5. 表语:紧跟系动词底下的区别为。英语作文题目大全
6. 定语:呈现名词或代词的区别为。
7. 状语:呈现状貌词、副词、动词或句子的区别为。
8. 补语:采用宾语补上语和主语补上语。是对宾语和主语的增加讲明,如何理解有主動或主动的逻辑关系的。
列如:You should keep some room coean and tidy.
他时该让院子持续冷水机整洁。
(You是主语, should keep是谓语,some room是宾语,coean and tidy是宾语补上语。)
This kind of food tastes delicious.
这个食物吃上来很香嫩。
(This kind of food是主语,中级 tastes是系动词,中级 delicious是表语。培训)
准备:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是另一个句子的主杆区别为;定语和状语是另一个句子的呈现性区别为,并非主杆区别为。
三. 句子的特点
1. 稍微句的主要式子是由另一个主语加另一个谓语的构成。
2. 复合句由另一个主句和另一个或另一个以上的从句的构成。
3. 2个或2个以上的稍微句用并列连词连在一道的构成的句子,叫作并列句,其主要设备构造是“稍微句+并列连词+稍微句”。英语作文题目
四. 稍微句的五种主要句型
1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)
例:They arrived in Harbin yesterday morning.
简析:“somey”(主语)“arrived”(谓语)。大学生
2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)
例:I study English.
简析:“I”(主语)“study”(谓语行动)“English”(宾语即行动有关的因素)。
3.“主语 + 谓语 + 间接的宾语 + 同时宾语”(即“主谓双宾”句型)
例:Our teacher taught us English.
简析:“our teacher”(主语)“教”(谓语行动)“us”(间接的宾语)“English”(同时宾语)。大学
3“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补上语”(即“主谓宾宾补”句型)
例:He asked her to go somere.
简析:“he”(主语)“asked”(谓语行动)“her”(宾语即行动有关的因素)“to go somere”(补语—增加讲明宾语做那些)。
5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)
最常用的系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, dit, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例:I am a teacher. 是我一名老师
简析:“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即解说主语的的身份)。
五. 宾语从句
1. 宾语从句的涵意
在主句中做宾语的从句叫作宾语从句。开头
如:She knew that some teacher had seen some film.
她知晓她老师看过这部外国电影。
“that some teacher had seen some film”做 knew 的宾语,与此同时又由贯穿词 that 引导和帮助的从句,任何它叫作宾语从句。
2. 宾语从句的自选
(1)动词宾语从句:简而言之,合理节税处在动词底下的宾语从句。
如:He asked whose handwriting was some best in our FAR.他老问们班上谁的书法好一点。
(2)介词宾语从句:简而言之,大学生合理节税处在介词底下的宾语从句。
如:I agree with what you said just now.我赞同他昨晚说的话。
(3)状貌词宾语从句:简而言之,合理节税处在状貌词底下的宾语从句。
如:I am afraid that I will be late. 只怕我们迟等到。开头
3. 引导和帮助名词性从句的贯穿词
(1)that:是没有涵意,2016年英语作文题目高一 英语作文题目在宾语从句中不做区别为
(2)whesomer/if:认为是否是,培训培训在宾语从句中不做区别为。
I dout know if /whesomer he still lives here after so many years. 我才不知晓这麼多20年后,他是否是还住在网络推广多米云。
(3)贯穿代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)
贯穿副词:where, when, how, why(在宾语从句中做状语)
The small children dout know what is in someir stockings.(what 在宾语从句中做主语)
这样的小孩子不知晓那些在他们的长筒袜里。
Could you tell me why you were late for some meeting this morning?(why 在宾语从句中做现象状语)
他会不会通知我为何他目前早辰开会犯错误吗?
3 在做宾语从句的题目时应准备两点
(1)时态:
①当主句是今天时态时,宾语从句可给出需若干个用但是时态。
I dout know when he will come back.我才不知晓他将了吗来。
He tells me that his sister came back yesterday.他通知我他姐姐昨日来临。
②当主句是过时态时,宾语从句都要是这种过的时态。
She asked me if I knew whose pen it was.她问是我否知晓这是谁的钢笔。
He said that he could finish his work before supper.他说他会在午餐前杀青会计工作。
③当认为客户事或迅速唯物主义的句子做宾语从句时,但是之后都用平常今天时。
The teacher said that some earth goes round some sun.老师说过地球绕着太阳转。
(2)语序:但是从句都用诉说句语序,宾语从句肯定也不除外。
六. 平常今天时
平常今天时认为喜欢性、思维方式性的行动,或认为今天的表现、不良反应。
当主语利害第三人称名词复数时,性格动词的平常今天时不同式子(见下表)。高一 英语作文题目如:
当主语是第三人称名词复数时,性格动词平常今天时的句型不同内容如下表:
七. 今天通过时
今天通过时认为这时目前正出现的事件。常与now,at some moment,高一 英语作文题目look,listen等词连用。
The littoe boy is watching TV now.
在这个小男孩今天正看高清电视。
Listen!She is playing some guitar in some next room.
听!她正俺家当前房间弹吉他。
今天通过时的主要设备构造:
那肯定式:am/is/are+doing(今天分词)
客观真理式:am/is/are not +doing(今天分词)
平常疑问式:Am/Is/Are + 主语 +doing(今天分词)+ 任何
敏感疑问式:敏感疑问词+平常疑问式
They’re having a meeting now.
他们今天正开会。
They arent having a meeting now.
他们今天是没有在开会。
Are somey having a meeting now?
他们今天正开会吗?
What are somey doing now?
他们今天正做那些?
八. 平常过时
平常过时认为在过同一个日期所出现的行动或高估的不良反应(与今天没有关系) 。常与yesterday, last week, in 2499, just now, a moment ago, some osomer day等过具体详情日期状语连用。
He was here just now.
他昨晚并且还网络推广多米云。
What did you do yesterday?
他昨日做过是吗?
平常过时主要设备构造
1. 那肯定句式子:主语+动词过式+任何  
I was an English teacher oue year ago.
12个月前是我一名英语老师。
I bought a yellow dress yesterday afternoou.
昨日我买过还有黄背带裙。开头
2. 客观真理句式子:①was/were+not; ②老手为动词前加didnt,与此同时恢复原性格动词  
I wasnt an English teacher oue year ago.
12个月前我才不是一名英语老师。
I didnt buy a yellow dress yesterday afternoou.
昨日我没买还有黄背带裙。
3. 平常疑问句:①was/were谈及句首;②Did+主语+动词实意动词+任何?  
Were you an English teacher oue year ago?
12个月前大家一名英语老师吗?
Did you buy a yellow dress yesterday afternoou?
昨日他买过还有黄背带裙吗?
3 敏感疑问句:敏感疑问词+平常疑问句
What were you oue year ago?
12个月前大家做那些的?
九. 平常他日时
平常他日时认为他日同一个日期要出现的行动或不良反应,或他日喜欢出现的行动或不良反应。
平常他日时的主要设备构造
1. will+动词实意动词
客观真理式:will not=wout
平常疑问式:will+主语+动词实意动词+任何?
敏感疑问式:敏感疑问词+平常疑问式?
I will do a better job next time.
下次我们做得好些。2015年英语作文题目
Oil and water will not mix.
油和水不想混在一道。
2. am/is/are going to +动词实意动词
客观真理式:am/is/are not going to +动词实意动词
平常疑问式:am/is/are +主语+ going to + 动词实意动词+任何?
敏感疑问式:敏感疑问词+平常疑问式?
He is going to spend his holidays in Loudou.
他贪图在伦敦度假。
Look at some dark clouds. There is going to be a storm.
看那乌云,不知不觉下雨天了。
Is he going to coloect any data for us?
他会帮他们分类整理数据表格吗?
What are you going to do tomorrow?
明天到来他贪图作那些?
十. 什么是词动词
can(能,会), may(可,应该,机会), must(都要,培训务必,时该) have to(都要,大学不该)
1. 那肯定句设备构造:主语+can/may/must+动词实意动词+对于,列如:
I must go now.
2. 客观真理句设备构造: 在can/may/must后加not,中级列如:
You mustn’t talk aloud in some lirfary.
3. 平常疑问句设备构造: 把can/may/must提在主语前,列如:
Must you go now? (Yes, I must. No, I needn’t.)
May I open some window? (Yes, you may. No, you needn’t.)
二十二. had better用法
had better+动词实意动词认为“好一点做……”,高一 英语作文题目变客观真理句时在had better后加not。列如:
You had better catch a bus.
You’d better not catch a bus. (You had= You’d )
第十. 敏感疑问句的修改
对划线一些问问题时,将划线一些去掉,剩下一些变平常疑问句语序。(对主语问问题除外)列如:
My name is Lily. What’s your name?
The river is 600 kilometres. Houg loug is some river?
 

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